研習營內容

※活動行程表※

第一天
08︰30–09︰00	報到
09︰00–10︰00	相見歡
10︰00–11︰00	觀賞魚介紹
11︰00–11︰10	休息
11︰10–12︰00	其他水族生物介紹
12︰00–13︰30	午餐+午休
13︰30–14︰30	水族箱內的水質化學檢驗
14︰30–15︰30	休息
15︰30–16︰10	水族微生物與疾病介紹
16︰10–17︰00	微生物的培養
第二天
08︰30–09︰00	報到
09︰00–09︰30	水族藝術家
09︰30–10︰30	微生物與疾病的觀察
10︰30–10︰50	休息
10︰50–12︰00	水族箱內的設備介紹
12︰00–13︰30	午餐+午休
13︰30–14︰30	水族設備的製作與競賽
14︰30–15︰30	養殖設備參觀
15︰30–15︰50	休息
15︰50–17︰00	水族箱裡的生物科技
第三天
08︰30–09︰00	報到
09︰00–09︰30	我是小小藝術師
09︰30–10︰40	水族缸內的水草世界
10︰40–10︰50	休息
10︰50–12︰00	水族箱的生態原理與架設
12︰00–13︰00	午餐+午休
13︰00–14︰00	水族比比看暨成果發表
14︰00–14︰10	休息
14︰10–15︰40	水族闖關遊戲
15︰40–15︰50	休息
15︰50–17︰00	結訓典禮、頒獎、珍重再見

※活動課程※

水族設備介紹	為什麼我養的魚都會死掉，為什麼我的魚都會生病， 為什麼~為什麼~十萬個為什麼？俗話說得好， ”工欲善其身，必先利其器” 要如何讓魚在水族缸生活的開心快樂？ 要如何選擇好的設備來養魚是非常重要的？ 本單元中會介紹常見的水族設備還有其中的功用， 讓大家一起來認識吧!
水族設備實驗	想要養好魚必須先要養好水， 讓我們來介紹過濾系統中的原理， 還有誰說養魚需要花大錢的？ 教你如何利用手邊常見的物品自己來做簡單的過濾器， 讓你輕輕鬆鬆也可以養好魚喔。
水質化學	水族箱裡的生態就像是小小的生態圈， 裡面的水就像我們的空氣一樣，對魚類來說是不可或缺的，但是一旦水中的水質產生變化，那就會影響我們所養的魚兒，所以我們在養魚前就要先了解到牠們所需的生存環境， 讓牠們可以活得很自在！！！
水質檢測	想要了解我們喝的水和養魚的水究竟有甚麼差別嗎？ 為什麼養過魚的水會有怪怪的味道？就讓各位來自己做檢測吧！
水族微生物介紹	知道水族箱裡的微生物都生活在哪個角落嗎？ 魚又會生什麼病，生病後會變怎樣子呢？ 微生物和魚又有什麼關係？趕快一起來尋找這之間微妙關係吧！ 石頭水草等等上的微生物
水族微生物實驗	你對肉眼看不見的水族箱內生物有著無比的好奇嗎？ 想知道他們如何生存嗎？魚生病時及健康時如何判別呢？ 我們還可以透過顯微鏡的觀察，看見生活在水族箱中的微生物， 不管是水中、水草上、底沙都可以來看看牠們是否真的存在唷。
觀賞魚類介紹	想知道那些色彩繽紛的觀賞魚是怎麼來的嗎？  本單元會告訴你有那些我們常看見的觀賞魚， 哪些又是我們平常在水族箱可以看見的， 自己也可以試著去養不同的觀賞魚喔！
其他水族生物 介紹	你覺得魚缸只能養魚嗎？ 除了養魚之外還可不可以養其他的生物呢？ 不管你是要別出心裁、與眾不同， 還是為了魚缸裡需要不同的角色來達到生態平衡？ 透過本單元將讓你的魚缸更精彩！
水族缸內的 水草世界	水中的水草為什麼不會和陸地的水草泡到水就腐爛呢？ 該如何知道水草的分類和如何擺放出漂亮的水草缸？ 那麼一定要來學習這課程！！！
水族箱的生態原理	在整個水族系統跟化學反應中，我們學到了生物與環境是可以相互作用的，但要如何生生不息呢？就是要建立完整的生態系， 在這堂課我們可以學習到組成生態系中的各種角色， 你又會選擇哪一種生物來擔任這幾個角色呢？ 自己來做一個屬於自己的小生態系吧。
水族比比看	學完前面的單元就會了解水族箱裡每種元素扮演的角色了！ 現在就要幫你的水族寵物設計漂亮的家~ 趕快來動手佈置專屬於你的水族箱！ 一起跟大家分享你獨一無二的設計喔~

不管水族箱型態、大小、材質怎樣，如何讓養殖生物適應，

利用一些設備的投入，使形成一個最佳的生態環境，

那就是最佳的水族箱，這也是本計劃要傳授的科學理念。

過濾設備是水族箱的靈魂裝置，
沒有它，水族箱生態很難穩定，如何設計？

將在本活動以實作方式體驗，
可讓學員了解物理材質和生物附著，

再利用水流物理原理，最後產生生化反應去穩定水質，
維持美麗的水族箱世界。

本活動將規劃較重要之水質因子
(如溶氧、氨氮、亞硝酸鹽氮、鹽度和pH等)，

先介紹化學反應原理，並以實作方式實際探索水質化學物質含量，

藉此引入水質科學和養殖技術的連貫性和重要性。

不論飼料種類或特性如何，必須要適合水族生物食用，

然而其中又有多少營養化學之科學概念在裡面，

這方面也是本計畫活動過程的重點之一。

水族箱生命科學探索：

將以堂課說明水草、魚類、水中細菌
和魚類疾病之基本觀念並配合實驗課觀察。

水草種類繁多，課程中將選擇幾種容易培養的，
進行水族缸生態探索體驗，

藉由水草美麗的背後探索其在水族箱的角色地位。

魚病是本實驗室之研究強項，魚病問題也是水族箱世界中，

生物健康最大的威脅因素，也是一般養殖水族生物最難理解的問題，

藉由本計畫活動，除了探索常見的病原生物外，也將收集病魚材料，

供學員實際觀察，體驗病原生物的廬山真面目，

在實驗教室利用顯微鏡設備觀察並辨別健康與不健康的觀賞魚，

以此探索寄生蟲和寄主之間生命的關連性。

家庭中可以養四隻腳的寵物，
也可以架設美美的水族箱，

當作生活中的樂趣，裡面規畫成濃密森林、
農村景色、....或是荒野沙漠，

再放幾尾喜歡的魚，形成一幅幅活的圖案和裝飾。
在活動最後，將以學得的科學知識結合學員的藝術天分，
進行設缸活動和競賽，樂趣爆表。